人類圖的官方 vs. 非官方之爭，真的重要嗎？

最近看到網友分享排盤網站，有人這麼留言：「沒有很推這個網站，這個網站的作者是自學的，並不是官方認證的分析師。」這讓我想分享從我的視角看到的這場官方 vs. 非官方之爭。

這個問題，我想從邏輯層面、個人層面，最後到人類圖的角度來談。

從邏輯層面來看
人類圖的知識起源於 Ra Uru Hu 在1987年的神秘體驗，當時他「下載」了這套完整的系統，並在接下來的數十年內整理、教授，逐步建立起所謂的官方教學體系。然而，這個體系並不是一開始就「定型」的，而是在發展過程中，不斷地經歷知識的擴展與人員的流動。

在這段歷史裡，許多早期直接受教於Ra的人們，後來選擇了不同的道路——有些人留在官方體系內，有些人則離開，發展了自己的理解與教學方式。這些人，對人類圖的研究和詮釋，是否就因此沒價值？當我們討論「官方 vs. 非官方」，我們究竟在意的是這張認證，還是知識的品質與實用性？

人類圖並非Ra「發明」的，而是他「下載」的。這意味著官方的版本，或許是最接近Ra的詮釋，但這個詮釋，是否是最接近真相的詮釋？這個問題，恐怕難以有人能真正回答。

當人類圖從美國傳遞到亞洲，並建立起屬於亞洲的官方機構時，也發生了類似的過程——早期的學生，有些選擇走自己的路，有些決定去學習更源頭的知識，不論是美國的官方系統，還是其他國外的非官方學派。當你選擇了一條學習路徑，你是因為這個系統真的對你有幫助，還是因為「它是官方的」？這是一個值得思考的問題。

從個人經驗來看
我接觸人類圖是從《區分的科學》這本書開始的，這是經典的大部頭著作，我當時買的是亞洲官方翻譯版本。這本書可說是我的啟蒙，讓我熟悉人類圖的基本概念。然而，在閱讀與分享的過程中，我也發現了一個現象——有些群體對於「人類圖詮釋權」的把持，讓我產生了疑問。

這讓我對於「是否要完全按照官方系統學習」產生了不確定。此時，我因緣際會接觸到許多Ra 早年講課的文本，於是開始了自己對人類圖的探索，並將這些知識帶入生活實踐，看看它們是否真正符合我。

當我感覺自己準備好了之後，我上了許多不同的課程、找了官方與非官方的解讀師，無論是系統化的架構、或是接地氣的解讀，在我看來都有其價值，而其中「人」這個傳遞知識的媒介至關重要。

我在不同的階段，順應自己的內在權威，找上了不同的人。這是一個隨著自身的成長不斷轉換視角的旅程，我對人類圖、對自己的理解，也在這個過程中深化。這條道路，也許不能簡單以「哪個比較好」去概括。

或許你可以問問自己，你接觸人類圖，是為了獲得認證，還是為了走上屬於自己的道路？你的選擇，來自於外在權威的認可，還是來自於內在權威的回應？如果一個人天生對官方的路徑有回應，或完全沒有回應，你還會覺得他「一定要選擇某個版本才是正確的」嗎？

從人類圖的角度來看
在人類圖的宇宙觀裡，意識的起源來自「原初水晶」（Primordial Crystal）的破裂，這些水晶碎片沿著分形線（Fractal Lines）排列，決定了我們的「靈魂親緣網絡」，影響我們的關係與人生軌跡。

這可以用來比喻人類圖的學習旅程——不同的人，在這個知識體系裡會找到屬於自己的「分形群體」。這世界上有提出相對論和量子力學的學者，也有穿著 E=MC² 潮T 的青少年。不是所有人都需要成為物理學家，但也不是所有人都能滿足於停留在一句口號裡。

重點不是哪個版本的知識「最接近分裂中心」，而是哪個版本的知識，最接近你的生命軌跡。這些分形線上的意識水晶、這些知識載體，可能正是你的靈魂家人，而策略與權威，才是你找到真正適合自己的道路的關鍵。

另一方面，人類圖的核心邏輯其實已經預設了學習應該是個體化的。每個人不同的設計，決定了我們如何吸收知識、做決策、探索世界。舉例來說，個體性成分強的設計喜歡自由探索，邏輯迴路的族群偏好系統驗證，部落人則可能更看重過程中的陪伴與支持。如果人類圖本身強調區分（Differentiation），那怎麼可能只有一種「標準學習方式」？

當人類圖的本質就是幫助你活出自己，為什麼學習方式還要被一套外在標準框住？與其問「哪個版本才是正確的？」，不如回到你的內在權威，去感受「哪條路才是你的路？」

最終的問題
所以，當我們談論「官方 vs. 非官方」時，我們真正想問的問題是——我們在尋找的是一個權威的標籤，還是我們內在的真相？

有些人選擇官方的道路，因為那是他們的幾何軌跡；有些人選擇非官方的學習方式，因為那才符合他們的內在權威。沒有一條路是「唯一正確的」，但真正重要的，是你是否依照自己的策略與權威，找到屬於你的那條路。

結論
最重要的，或許不是這個人是否擁有「官方認證」，而是——他的知識對你來說是否正確、是否適合你？

所以，當你下一次遇到「官方 vs. 非官方」的爭論時，試著回到自己的內在權威，問問自己：「這對我來說是真的嗎？這與我內在的感受對齊嗎？」也許這才是人類圖真正教會我們的事情。